Дислексия у младших школьников. Причины дислексии

Каждая мама мечтает, чтобы её ребёнок говорил чётко, грамотно, без запинок, не путал слова и слоги, а в будущем не столкнулся с дислексией (неграмотность в устной и письменной речи). Для этого с ребёнком надо разговаривать правильно, причём с самого рождения.

Не пренебрегайте разговором с грудничком, малыши очень чутко реагируют на интонацию, очень хорошо воспринимают мелодичные звуки. Чувствовать родной язык дети начинают в первый год жизни, пока ещё не разговаривают. Не стоит упускать это время, если хотите в будущем слышать грамотную речь своего чада. Пойте колыбельные, рассказывайте потешки, сказки и прибаутки. Особое внимание уделяйте интонации и мимике. Тщательно произносите буквы «О» и «И». Если сюсюкаться с малышом или молча ухаживать за ребёнком (всё равно не поймёт), малыш заговорит гораздо позднее и будут проблемы в школе.

 Причины дислексии

Малыши, которые по тем или иным причинам были лишены грудного вскармливания, дети, которые несвоевременно получили грубую пищу так же могут столкнуться с речевыми проблемами. Причина в этом случае — неразвитость мышц речевого аппарата.

Если после 5 лет ребёнок всё ещё неправильно произносит слова, допускают много ошибок в речи, то тогда можно говорить о дислексии. Причина дислексии вовсе не в умственных способностях вашего чада, а в неправильном функционировании определённого участка мозга. Ребёнок, страдающий дислексией может показывать уникальные таланты в других областях науки. Так Эйнштейн, Эдисон, Маяковский, Хрущёв были явными дислектиками. Сейчас существует великое множество методик, которые используются для сглаживания дислексии. Некоторые из них можно применять и дома.

Коррекция дислексии

Итак, что собой представляет подготовка к школе: занятия с малышом проводятся по определенной схеме, которая базируется на различных речевых играх с использованием разрезной или магнитной азбуки для складывания слов и выделения грамматических элементов. В ходе занятий ребенок должен разобраться, как произносятся определенные звуки и какой именно букве при написании слов этот звук соответствует. Чаще всего логопеды прибегает к противопоставлениям, чтобы объяснить, чем твердое произношение отличается от мягкого, а глухое — от звонкого. Тренировка идет путем повторения слов, анализа звуко-буквенного состава слов, диктантов и подбора слов по заданным звукам. Также используется дидактический материал, помогающий запомнить написание букв: «О» имеет форму обруча, «Ж» — форму жука, а «С» — полумесяца. Работать над скоростью чтения и письма не нужно — малыш должен хорошо прочувствовать отдельные звуки и буквы.

Еще одна методика, с помощью которой исправляется дислексия у младших школьников, состоит в использовании карандаша вместо ручки: учитель не исправляет ошибку, а ставит на полях пометку. Ученику дается возможность не зачеркивать свои ошибки, а стереть их и написать слово правильно. После в обязательном порядке проводится работа над ошибками. Цель достигнута: ребенок сам нашел свои ошибки и  исправил их.

Также помогает такое упражнение как «корректурная проба». Каждый день в течение 5 мин ребенок должен в любом тексте (кроме статей из газет) зачеркивать заданные буквы. Начинать следует с одной гласной, постепенно переходя к согласным. Варианты работы множество: можно попросить зачеркнуть букву «А», а букву «О» — обвести. Можно использовать парные согласные или те, при произношении или нахождении которых у ребенка имеются сложности. Например: «С» — «Ш», «Р» — «Л» и т.д.

Через 2-3 месяца подобных упражнений дислексия у младших школьников уменьшается и улучшается качество письма, но помните, что заниматься нужно ежедневно по 5 минут.

Никогда не ругайте ребёнка, страдающего дислексией, за неграмотную речь, не создавайте комплексов у крохи. Он говорит неправильно не потому, что не хочет, а потому, что не может.

Не позволяйте грудничку смотреть телевизор. Доказано, что глаза ребёнка привыкают к хаотичному движению, а это в свою очередь приводит к тому, что в будущем, при обучении чтению ребёнку трудно сконцентрироваться на одной строке.

Дислексию могут так же породить и проблемы со зрением. В этом случае рекомендуется показать ребёнка офтальмологу.

Не избежать трудностей в речи ребёнку из двуязычных семей, если дома говорят на одном языке, а в школе на другом.



Вряд ли кто-то из девочек мечтает в детстве стать домохозяйкой. Мы хотим быть балеринами, врачами, космонавтами или звездами шоу-бизнеса с кучей поклонников у наших ног. Но сидеть дома и заботиться о семье — тоже работа, которую не стоит недооценивать. Я работаю мамой на полную ставку! И горжусь этим!

«
»

Нет комментариев.

Оставить комментарий